Le Président du Conseil d’Administration des Universités de la RDC (CAU), le Professeur Émérite Crispin Maalu Bungi, et le Recteur de l’Université de Lubumbashi (UNILU), le Professeur Ordinaire Gilbert Kishiba Fitula, se sont rendus au Campus numérique de Lubumbashi pour échanger avec les apprenants et les responsables du Certificat en pédagogie universitaire (CPU). Cette visite a permis de mettre en lumière les avancées de cette formation portée par l’UNILU en collaboration avec l’Université libre de Bruxelles (ULB), ainsi que son ouverture progressive à l’échelle régionale et continentale.
Une visite au cœur de la formation
Réunis au Campus numérique de Lubumbashi, les apprenants de la troisième cohorte du CPU ont reçu, en début d’après-midi du lundi 28 septembre 2026, la visite du Président du CAU et du Recteur de l’UNILU, accompagnés d’une importante délégation du Vlaamse Interuniversitaire Raad (VLIR) et de l’Académie de Recherche et d’Enseignement Supérieur (ARES).
Cette visite a permis au Président du CAU de découvrir le déroulement du premier module de l’ensemble du programme composé de 4 modules au total
Sur place, le Président du CAU et le Recteur de l’UNILU ont échangé avec les apprenants ainsi qu’avec les formateurs sur les objectifs et les méthodes mobilisés dans le cadre du CPU.
La présentation générale du Certificat en Pédagogie Universitaire a été faite par la Professeure Béatrice Koba Bora, Responsable pédagogique et formatrice du CPU. Revenant sur l’évolution du CPU, elle a présenté les différentes étapes de son développement et sa consolidation progressive au sein du paysage universitaire.
Renforcer les compétences pédagogiques
Prenant la parole à son tour, le Professeur Libérat Ntibashirakandi, de l’Université libre de Bruxelles et formateur du CPU, a retracé l’historique du Certificat en Pédagogie Universitaire ainsi que les retombées de cette initiative pour les institutions partenaires.
Il a notamment mis en évidence la contribution du programme au renforcement des compétences pédagogiques des enseignants et à la professionnalisation de l’enseignement supérieur.
Au fil de son développement, le CPU s’est également ouvert à une dimension internationale, tant par la diversité de ses formateurs que par celle des enseignants qui prennent part à la formation.
Celle-ci est assurée par des formateurs de l’UNILU ainsi que par des formateurs internationaux provenant notamment de l’Université libre de Bruxelles (ULB), de l’Université de Hasselt (UHasselt), de l’Établissement d’Enseignement pour Adultes et de Formation Continue Sud-Luxembourg (EAFC Sud-Luxembourg), de l’Université Cheikh Anta Diop de Dakar (UCAD) et de l’Université du Burundi.
Cette ouverture se reflète également dans le profil des apprenants. Aux enseignants de l’UNILU s’ajoutent des universitaires de l’Université de Kinshasa et de l’Université du Burundi. Des enseignants tunisiens ont, par ailleurs, manifesté leur volonté de rejoindre le programme, tandis que des universitaires angolais ont également exprimé leur intérêt pour cette initiative.
Le CPU tend ainsi à devenir un espace de partage d’expériences, de pratiques et d’approches pédagogiques entre enseignants et institutions universitaires de plusieurs pays.
Le Président du CAU félicite le Recteur et l’UNILU
À l’issue de la visite, le Professeur Émérite Crispin Maalu Bungi a exprimé sa satisfaction devant les efforts consentis par l’Université de Lubumbashi dans le domaine de la pédagogie universitaire.
Le Président du CAU a particulièrement félicité le Recteur, le Professeur Ordinaire Gilbert Kishiba Fitula, pour les initiatives engagées en faveur du renforcement de la formation pédagogique des enseignants.
Il s’est dit heureux de constater, sur le terrain, les efforts fournis par l’UNILU pour développer cette culture de la pédagogie universitaire et créer un cadre permettant aux enseignants de renforcer leurs pratiques.
Le Professeur Maalu Bungi a également salué l’engagement des participants et leur volonté d’adapter leurs pratiques aux exigences contemporaines de l’enseignement supérieur. Il a encouragé les responsables et les partenaires du programme à poursuivre cette dynamique et à travailler pour élargir progressivement l’accès à la formation.
Il a par ailleurs apprécié la dimension particulière de cette initiative, présentée comme le premier certificat de ce type en Afrique centrale et à l’échelle du continent africain.
Le Recteur encourage les apprenants
Prenant la parole, le Recteur de l’UNILU, le Professeur Ordinaire Gilbert Kishiba Fitula, a remercié le Président du CAU pour l’intérêt porté au Certificat de pédagogie universitaire et pour sa présence.
Il a encouragé les participants à poursuivre leur engagement dans cette formation et à en tirer pleinement profit, en mettant les connaissances et les méthodes acquises au service de leur pratique quotidienne d’enseignants.
Pour le Recteur, la formation constitue un levier de rayonnement pour l’Université de Lubumbashi. En renforçant les compétences pédagogiques de ses enseignants et en ouvrant ses pratiques à des expériences venues d’autres espaces universitaires, l’UNILU contribue à consolider sa dynamique académique et à renforcer sa visibilité au-delà du cadre national.
Quand pédagogie et numérique se rencontrent
La formation en pédagogie universitaire accorde également une place aux transformations liées au numérique. Une dimension qui rejoint directement les missions du Service des Ressources Informatiques de l’UNILU.
La Professeure Christelle Sukadi, Directrice du Service des Ressources Informatiques de l’UNILU et formatrice du CPU, a souligné l’importance pour les enseignants de suivre l’évolution des technologies et d’en intégrer progressivement les possibilités dans leurs pratiques pédagogiques. Selon elle, l’évolution des outils numériques conduit également l’université à faire évoluer ses méthodes d’enseignement et à développer de nouvelles formes d’apprentissage.
Cette dynamique trouve notamment une application concrète avec Moodle UNILU, la plateforme de cours en ligne créée par le Service des Ressources Informatiques. Elle offre aux enseignants un espace numérique pour organiser leurs enseignements, partager des ressources et organiser des activités pédagogiques au-delà de la salle de cours.
L’utilisation de ce type d’outil participe ainsi au développement d’une pédagogie numérique, dans laquelle les technologies ne constituent pas une fin en soi, mais un moyen d’enrichir les pratiques d’enseignement et les possibilités d’apprentissage.
Pour la Directrice des Ressources Informatiques, l’enjeu est donc aussi d’accompagner les enseignants dans cette évolution afin qu’ils puissent intégrer de manière pertinente les outils numériques à leur démarche pédagogique. Le CPU et les initiatives portées par le Service des Ressources Informatiques se rejoignent ainsi autour d’un même mouvement : adapter l’enseignement universitaire aux transformations technologiques tout en plaçant les usages numériques au service de la formation.
Une formation tournée vers l’ouverture
Au-delà de la formation elle-même, les échanges ont également permis d’évoquer la perspective d’une certification du CPU par le CAU. Une telle reconnaissance pourrait contribuer à renforcer la portée académique et institutionnelle du certificat et à accompagner son développement.
À travers cette visite, le Certificat en Pédagogie Universitaire apparaît comme un espace où se rencontrent formation pédagogique, innovation numérique et coopération académique. Une dynamique que l’UNILU entend poursuivre pour renforcer les compétences de ses enseignants et contribuer, par la formation, à l’évolution de l’enseignement supérieur en Afrique centrale.
